Adquisiciones

Didáctica de las Matemáticas

Coord.. Mª del Carmen Chamorro

Ed. Pearson Educación.

Madrid, 2003.

       Este libro pretende clarificar algunos de los problemas de aprendizaje de las matemáticas, analizándolos a la luz de las teorías que configuran la moderna Didáctica de las Matemáticas como una ciencia moderna, avalada por numerosas investigaciones y que cuenta con un corpus de resultados que permiten dar respuesta a viejas y nuevas cuestiones sobre cómo aprender matemáticas.

      Pretende ayudar a la reflexión a la que todo docente se encuentra abocado, a la vez que proporciona pautas y soluciones para problemas viejos y desafíos nuevos, que son tratados desde una óptica estrictamente profesional, usando conocimientos fundados en los resultados de las investigaciones actuales.

Temas transversales: Hacia una nueva escuela.

Rafael Yus

Ed. Graó, Barcelona, 1998

Educación para la paz, educación para la salud, educación ambiental son los llamados temas o ejes transversales; un conjunto de temas de interés social que la escuela está llamada a desarrollar a lo largo de toda la educación obligatoria, y que tratan de contribuir a la adquisición de conocimientos, actitudes, y hábitos adecuados para una ciudadanía más sana, justa, y solidaria.

El autor defiende la importancia de estas enseñanzas en una escuela excesivamente apartada de los problemas sociales y ambientales del mundo real, y proporciona pautas de actuación para una organización adecuada del curriculum escolar en torno a estos temas, desde el proyecto educativa de centro hasta el trabajo de aula.

Tras las líneas. Sobre la lectura contemporánea

Daniel Cassany

Ed. Anagrama, Montevideo, 2006. 

Teniendo en cuenta que los textos y la lectura cambian constantemente dependiendo de las épocas de la historia y las distintas comunidades de nuestro mundo, conviene preguntarnos cómo leemos en este siglo XXI y qué circunstancias lectoras son las que nos condicionan.

En primer lugar, cualquier escrito expresa una ideología y detrás de él siempre se esconde alguien… pero ¿quién es?

También los formatos cambian: las pantallas y la Web arrinconan a la biblioteca de papel: navegamos, buscamos, y clicamos para que comparezcan en casa miles de respuestas. ¿Son fiables?

En tercer lugar, a menudo leemos breves instrucciones en otros idiomas: ¿entendemos realmente los mensajes que nos llegan?

Y finalmente nos encontramos con una nueva dificultad: estamos rodeados de textos técnicos de difícil comprensión.