SUGERENCIAS
DE PASOS A SEGUIR PARA PONER EN FUNCIONAMIENTO
UNA BIBLIOTECA ESCOLAR EN UN CENTRO DE EDUCACIÓN PRIMARIA
1- CONTAR CON UN ESPACIO FÍSICO que le permita desarrollar
tareas y funciones que le son propias a una biblioteca en un centro
educativo de enseñanza primaria.
2- PROPORCIONAR UNA AMBIENTACIÓN que permita a niños
y docentes sentirse cómodos, a gusto, un espacio diferente al salón de clase
que les permita leer en libertad.
Debe contar con buena iluminación natural o artificial. Ventilación
adecuada. Mobiliario acorde a los usuarios, con estanterías al alcance de los
niños que les permita acceder sin dificultad a los libros
Lograr la concepción de este espacio físico como lugar
de encuentro y reflexión. Allí se pretende escuchar y ser escuchado aceptando
la diversidad como forma de enriquecimiento humano, intercambiando puntos de
vista diferentes, participando en la toma de decisiones con el objetivo de
autoconocerse y socializarse.
3 - SEÑALIZAR ESPACIOS Y ÁREAS de manera que el niño y el
docente accedan fácilmente al lugar de los materiales bibliográficos y no
bibliográficos que fueron integrados a la biblioteca.
Es importante saber dónde queda la biblioteca para
ello elaborar un cartel que nos indique cómo llegar a ella.
Es
importante saber dónde queda la biblioteca para ello elaborar un cartel que nos
indique cómo llegar a ella.
Otros
ejemplos de carteles para el interior de la biblioteca.
4 - ELABORACIÓN DE CARTELERAS para
decoración e información
5 - ORGANIZACIÓN DE LOS MATERIALES BIBLIOGRÁFICOS (libros,
folletos, publicaciones periódicas) y NO BIBLIOGRÁFICOS (CD, DVD, mapas,
etc.)
ORGANIZACIÓN DE LA HEMEROTECA (palabra que viene del griego hemero
día y teca caja, depósito, quiere decir en sentido estricto biblioteca de
días) espacio dónde ubicaremos revistas, diarios, folletos.
6 - ELABORAR UNA POLÍTICA DE PRÉSTAMO DEL MATERIAL
existente en la biblioteca. Confección de reglamentos de préstamo de los
diferentes materiales, tipos de material a prestar, socios, etc.
7 - ELABORAR CRONOGRAMA DE VISITAS. Establecer reglas
de uso y funcionamiento de la biblioteca
8 - REALIZAR VISITAS GUIADAS A LA BIBLIOTECA a los
efectos de dar a conocer el espacio físico, objetivos de la biblioteca,
material existentes en ella, funcionamiento, etc. La visita se recomienda
hacerla al iniciar las clases año a año y a todos los grupos escolares y
docentes de la escuela
9 - REALIZAR ACTIVIDADES DE EXTENSIÓN CULTURAL:
- taller de lectura
- hora del cuento
- club de narradores
- búsqueda de información sobre determinados
temas utilizando todos los materiales disponibles dentro de la biblioteca
(libros, revistas, periódicos, etc.)
- charlas con escritores u otras personalidades
- audiciones musicales
- libro fórum
- exposiciones, etc.
10 - ELABORAR ANUALMENTE UN PROYECTO DE DINAMIZACIÓN DE LA
BIBLIOTECA ESCOLAR
